以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

正確的教育理念的作用是（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。