學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點是（）。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

道德感是一種（）。

以下研究者中使用價值澄清法的有（）。