基于遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程整合的備課與以往備課區(qū)別在:()
①備學(xué)生
②備設(shè)備
③備資源
④備作業(yè)
A.①②③④
B.②③
C.①②③
D.③④
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農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式三應(yīng)用方式為()為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù),為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。
①開設(shè)信息技術(shù)必修課
②計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
③開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)
④利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課、開展教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
信息技術(shù)與學(xué)科整合是指課堂教學(xué)中把()和課程內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合共同完成課程教學(xué)的一種新型方式。
①信息技術(shù)
②信息方法
③信息資源
④人力資源
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
學(xué)生活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力和掌握教學(xué)內(nèi)容的重要途徑,利用模式三的設(shè)備配置方案,可為學(xué)生活動(dòng)提供方式。()
①利用多媒體教室的計(jì)算機(jī)展示學(xué)生的作品
②通過網(wǎng)絡(luò)教育的計(jì)算機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的信息能力
③通過網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)中的學(xué)習(xí)課件,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)
④能過網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)體會(huì),進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式一的特點(diǎn)是:()
①實(shí)用性強(qiáng)
②交互性強(qiáng)
③簡單實(shí)用
④投入少、見效快、資源豐富
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
A.備課
B.說課
C.上課
D.評(píng)課
最新試題
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些?
下列選課的說法不正確的是()。
通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?