A.班主任的權威、地位、職權B.班主任的個性條件C.班主任的家庭背景和經(jīng)濟狀況D.班主任對待工作的態(tài)度和行為
A.參觀、訪問、調查B.閱讀各種圖書C.記日記D.寫小論文
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的各種制度B.由學校制定的常規(guī)制度C.由學生和家長共同討論制定的行為準則D.由班集體討論制定的班級規(guī)范