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填空題在理解材料意義的基礎上，依靠材料本身的內(nèi)在聯(lián)系進行的識記，稱為（）。

1.填空題事先沒有預定目的，不需要意志努力的自然識記，也稱為（）。

2.填空題認知發(fā)現(xiàn)學習理論認為，學習是通過把新得到的信息和原有的認知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，積極地構(gòu)建新的（）過程。

3.填空題布魯納認為，學習的目的在于為學生將來的發(fā)展打下基礎，這一目標是通過學習（）實現(xiàn)的。

4.填空題美國心理學家（）是行為主義心理學的創(chuàng)始人。

5.填空題經(jīng)驗學習包括五個層次的分類水平，即面臨、參與、認同、（）和傳播。