單項(xiàng)選擇題諾諾小朋友最近一個(gè)禮拜都沒有出現(xiàn)過亂發(fā)脾氣和大哭大鬧的行為,為了獎(jiǎng)勵(lì)自己的堅(jiān)持,她在日記本上親自給自己貼上了一個(gè)最漂亮的小貼紙。諾諾的行為屬于()。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.直接強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
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1.單項(xiàng)選擇題()依戀的幼兒在入園焦慮的現(xiàn)象中能較快緩解,并能積極適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,與老師和同伴的互動(dòng)較多。
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.焦慮型
2.單項(xiàng)選擇題麗麗小朋友看到強(qiáng)強(qiáng)不小心摔倒了,腿受了傷,她傷心的說:“強(qiáng)強(qiáng)的腿受傷了,他該多疼?。 鄙踔林钡目蘖似饋?,這是麗麗()行為的表現(xiàn)。
A.思維
B.挫折
C.內(nèi)疚
D.移情
3.單項(xiàng)選擇題點(diǎn)點(diǎn)在幼兒園中總是喜歡一個(gè)人獨(dú)處,在參加活動(dòng)中較為膽小怯懦,換個(gè)新環(huán)境也很難適應(yīng),點(diǎn)點(diǎn)小朋友的氣質(zhì)類型最有可能是()。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
4.單項(xiàng)選擇題幼兒的()表現(xiàn)為能夠恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和支配自己的認(rèn)識活動(dòng)、情感態(tài)度和行為,并逐漸形成自我滿足、自尊心、自信心等性格特征。
A.自我評價(jià)
B.自我意識
C.自我認(rèn)識
D.自我體驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題3歲的菲菲每次在做游戲的時(shí)候都要圍繞著玩具展開,一旦玩具被拿走,她的游戲也就終止了,這是()的體現(xiàn)。
A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.初步概括思維
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小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識圓形、方形、三角形,中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形,大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識球體、正方體,這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是()
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下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是()
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以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()
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以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()
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從心理學(xué)角度講,膽怯是源于()
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小班的圓圓不會(huì)自己吃飯,一到吃飯時(shí)間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應(yīng)該是()
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如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足,胎兒甲狀腺發(fā)育不良,或因缺乏合或甲狀腺素等原因,會(huì)使孩子患()
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幼兒情緒社會(huì)化的趨勢表現(xiàn)在()
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