單項選擇題教師運用謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”來講解花生的特點，這種技能屬于（）
A.解釋試講解
B.描述式講解
C.說明式講解
D.論說式講解
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1.單項選擇題在認識鏡子活動之后，教師提問“根據(jù)鏡子能反射的特點，怎樣做才能看清黑暗處的物體呢？”這種提問方式屬于（）
A.回憶提問
B.評價提問
C.運用提問
D.理解提問
2.單項選擇題能夠歌唱八度范圍（C調(diào)的1-1）的歌曲，此目標適合的年齡段（）
A.3～4歲幼兒
B.5～6歲幼兒
C.2～3歲幼兒
D.4～5歲幼兒
3.單項選擇題在故事《皮鞋車》活動中，教師引導(dǎo)幼兒學習小老鼠勤儉、友愛的品質(zhì)，這體現(xiàn)是（）
A.思想教育性原則
B.科學發(fā)展性原則
C.全面滲透性原則
D.啟發(fā)探索性原則
4.單項選擇題以下不屬于科學領(lǐng)域內(nèi)容的是（）
A.認識空間方位
B.認識常見物品
C.認識四季
D.遵守公共交通規(guī)則
5.單項選擇題語言活動中的反正話、詞語接龍、繞口令屬于（）
A.談話活動
B.聽說游戲
C.講述活動
D.文學作品學習活動
最新試題
0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。
題型：判斷題
嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護、早期發(fā)展支持等。
題型：判斷題
與家長有效溝通的常用策略及技巧有：（）進行溝通，說有針對性的話題；及時反映表現(xiàn)，先表揚鼓勵、后說明情況；多用第一人稱，拉近溝通的距離；多傾聽，多征詢，誠懇對待家長；溝通的方式要因人而異；建立班級公共空間，要掌握主動權(quán)。
題型：填空題
嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。
題型：判斷題
象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
游戲活動的支持與引導(dǎo)，需提供符合（）、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。
題型：填空題
兒童游戲相對于勞動而言，具有一定社會實用價值，指向直接的物質(zhì)利益或滿足個體生理需求。
題型：判斷題
（）時可以和家長詳細溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。
題型：填空題
下列不屬于嬰幼兒情感與社會性發(fā)展特征的是（）
題型：單項選擇題
（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。
題型：填空題