單項(xiàng)選擇題媽媽問(wèn)到:“依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“這次題目難,大家分?jǐn)?shù)都不高。”媽媽說(shuō)到:“題目難?那這次最高分多少?,”依依還是邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“額,不知道,好像是九十分吧?!眿寢屔鷼獾恼酒鹫f(shuō)到:“依依,別人考九十多分,你考65分,還玩手機(jī),把手機(jī)給我?!币酪肋h(yuǎn)離媽媽說(shuō)到,媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說(shuō)到:“你這小家伙,把手機(jī)給我,你要是下次再敢拿你奶奶的手機(jī)打游戲,你看我不打你?!币酪澜械剑骸澳棠?,救我,救命?!蹦棠倘藦N房走出來(lái)說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?”媽媽上前從依依手機(jī)把手機(jī)搶過(guò)來(lái):“把手機(jī)給我,給我?!币酪牢罩謾C(jī)不松手。奶奶上前把奶奶拉開(kāi),說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?孩子平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦啦,偶爾一次考不好不要怨她。”媽媽說(shuō)到:“媽,我都跟你說(shuō)了多少次了不要把手機(jī)給孩子打游戲,你看她現(xiàn)在,一門心思都打戲看手機(jī),成績(jī)都下滑的非常厲害,再這樣下去怎么辦?”奶奶說(shuō)到:“哎呀,你們兩個(gè)平時(shí)都忙,從來(lái)都不管孩子,這個(gè)時(shí)候了,你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說(shuō)到:“我不跟你吵,等她爸爸明天出差回來(lái),我們開(kāi)一次家庭會(huì)議?!蹦棠袒卮鸬剑骸伴_(kāi)就開(kāi)”。在指導(dǎo)中,和家庭成員建立關(guān)系的要素是()。
A.同頻同理
B.積極關(guān)注
C.尊重、真誠(chéng)、熱情
D.以上都對(duì)
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1.單項(xiàng)選擇題媽媽問(wèn)到:“依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“這次題目難,大家分?jǐn)?shù)都不高?!眿寢屨f(shuō)到:“題目難?那這次最高分多少?,”依依還是邊玩手機(jī)邊回答說(shuō):“額,不知道,好像是九十分吧。”媽媽生氣的站起說(shuō)到:“依依,別人考九十多分,你考65分,還玩手機(jī),把手機(jī)給我?!币酪肋h(yuǎn)離媽媽說(shuō)到,媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說(shuō)到:“你這小家伙,把手機(jī)給我,你要是下次再敢拿你奶奶的手機(jī)打游戲,你看我不打你?!币酪澜械剑骸澳棠?,救我,救命?!蹦棠倘藦N房走出來(lái)說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?”媽媽上前從依依手機(jī)把手機(jī)搶過(guò)來(lái):“把手機(jī)給我,給我?!币酪牢罩謾C(jī)不松手。奶奶上前把奶奶拉開(kāi),說(shuō)到:“哎呀,又怎么啦?孩子平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦啦,偶爾一次考不好不要怨她。”媽媽說(shuō)到:“媽,我都跟你說(shuō)了多少次了不要把手機(jī)給孩子打游戲,你看她現(xiàn)在,一門心思都打戲看手機(jī),成績(jī)都下滑的非常厲害,再這樣下去怎么辦?”奶奶說(shuō)到:“哎呀,你們兩個(gè)平時(shí)都忙,從來(lái)都不管孩子,這個(gè)時(shí)候了,你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說(shuō)到:“我不跟你吵,等她爸爸明天出差回來(lái),我們開(kāi)一次家庭會(huì)議?!蹦棠袒卮鸬剑骸伴_(kāi)就開(kāi)”。孩子提出玩電子產(chǎn)品,家長(zhǎng)的回答策略是()。
A.去玩吧,玩一會(huì)就停下來(lái)啊
B.不成,總是玩手機(jī)看電視,對(duì)眼睛不好。
C.去問(wèn)你媽(爸爸)
D.你想玩什么呢?想玩多長(zhǎng)時(shí)間?
2.多項(xiàng)選擇題我是從事電視節(jié)目工作的,最近我們做了一個(gè)家庭教育競(jìng)賽,節(jié)目開(kāi)設(shè)了一個(gè)短信參與的有獎(jiǎng)活動(dòng),短信不斷,晚上我去廚房洗碗,平時(shí),把手機(jī)放在客廳邊充電邊接收短信,我剛從廚房出來(lái)的時(shí)候,我看到我兒子正在玩那個(gè)手機(jī),我當(dāng)時(shí)有種不詳?shù)念A(yù)感,趕緊手機(jī)拿過(guò)來(lái)一看,天啊,急得我快要哭了,近300條短信全部誤刪了。要是平時(shí)的我真的會(huì)大發(fā)雷霆,可是因?yàn)樽罱黾彝ソ逃墓?jié)目,我學(xué)了一個(gè)工具叫“ABC 原理”,我不僅調(diào)整了自己的情緒還安撫了我受驚嚇的兒子,最終得到了老公的認(rèn)可,真的是一念之轉(zhuǎn),將一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨變得云淡風(fēng)清,你知道我是怎么運(yùn)用工具自我調(diào)整的嗎?家庭教育指導(dǎo)者進(jìn)入家庭觀察,主要應(yīng)觀察()。
A.家庭環(huán)境
B.家庭成員的互動(dòng)模式
C.家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)
D.家長(zhǎng)的教育方法
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關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過(guò)程觀,說(shuō)法正確的是()
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對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該采取()的指導(dǎo)方式教孩子刷牙。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題