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幼兒的創(chuàng)造性突出表現在()
A.好奇心
B.想象力
C.游戲能力
D.動手能力
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哈里斯提出群體社會化理論,認為對兒童社會能力的影響作用甚至大于家庭的人是()
A.領導
B.同伴
C.教師
D.陌生人
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單項選擇題
能認識自己的長短處、期望、能力,并能體認自己的情緒并有效誘導行為能力的表現屬于加德納多元智能的()
A.邏輯能力
B.空間能力
C.社交能力
D.自知能力
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