判斷題小學語文寫作教學應強化練筆寫作。（）
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1.多項選擇題韓愈強調（）。
A.學必有師
B.文以載道
C.啟發(fā)誘導
D.因材施教
2.多項選擇題小學作文教學必須有（）基點。
A.社會需要
B.作文知識技能的邏輯體系
C.學生心理能力的發(fā)展規(guī)律
D.寫作能力
3.多項選擇題在現代漢語寫作教學中，創(chuàng)設寫作情境的方法有（）。
A.參與活動
B.重視交流
C.角色體驗
D.再現生活
5.單項選擇題1950年，教育部頒布了（）。
A.小學語文課程暫行標準（草案）
B.小學語文教學大綱
C.全日制小學語文教學大綱
D.九年制小語大綱
最新試題
結合統(tǒng)編版小學語文教材“快樂讀書吧”和學校推薦必讀書單，設置文學（）課、閱讀（）課、閱讀（）課、閱讀（）課，豐富學生閱讀體驗。
題型：填空題
韓愈強調（）。
題型：多項選擇題
在學生與文本對話的過程中，教師應該尊重學生對文本的不同認識。
題型：判斷題
1986年的教學大綱值得注意的特點明確概括了語文課程的難度。
題型：判斷題
閱讀是語言運用和語言外化的過程。（）
題型：判斷題
小學作文教學必須有（）基點。
題型：多項選擇題
識字教育中寓識字于游戲之中必須按教學要去而定。
題型：判斷題
在現代漢語寫作教學中，創(chuàng)設寫作情境的方法有（）。
題型：多項選擇題
1963年的教學大綱的特點是明確語文課程文化性的特點。
題型：判斷題
漢語拼音是學語文的基礎，對兒童智力發(fā)展起的作用不大，不能有效地提升學生人素養(yǎng)。（）
題型：判斷題