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A.老有所養(yǎng)
B.老有所醫(yī)
C.老有所學(xué)
D.老有所為
E.老有所樂
A.批評教育
B.行政處分
C.追究行政責(zé)任
D.構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任
A.以貨幣形式按月發(fā)放
B.以貨幣形式按季發(fā)放
C.實物發(fā)放
D.社會化發(fā)放
A.居民基本生活所必需的衣、食、住費用
B.適當考慮水電燃煤(燃氣)費用
C.以及未成年人的義務(wù)教育費用
D.醫(yī)藥費、醫(yī)療費
A.必須是城市居民
B.必須是共同生活的家庭成員
C.必須是人均收入低于當?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋U蠘藴省?br />
D.不能是待業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生
最新試題
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標,通常被稱為()
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
簡述問卷題目的總體布局原則。
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。