判斷題人的身心發(fā)展是社會實踐過程中實現(xiàn)的，人是社會的人，人是在社會環(huán)境中發(fā)展的。
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3.單項選擇題由于任何一種教學(xué)模式都是圍繞著一定的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的，而且每種教學(xué)模式的有效運用也需要一定的條件，因此不存在對于任何教學(xué)過程都是用的教學(xué)模式，這啟示我們在教學(xué)過程中選擇教學(xué)模式時必須注意不同教學(xué)模式的特點的性能，注意教學(xué)模式的（）
A.操作性
B.穩(wěn)定性
C.指向性
D.完整性
4.單項選擇題荀子認(rèn)為：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”這屬于德育方法中的（）。
A.明理教育法
B.情境陶冶法
C.自我修養(yǎng)法
D.實踐鍛煉法
5.單項選擇題學(xué)生小雨是其父母一手打造出來的“優(yōu)等生”，小雨從小就生活在父母的悉心安排和掌控之下。父母要求小雨絕對服從于他們?yōu)樗蠢盏娜松{(lán)圖，對此小雨常表現(xiàn)出焦慮和敵對反應(yīng)。由此可見，小雨父母的教養(yǎng)方式屬于（）。
A.權(quán)威型教養(yǎng)方式
B.溺愛型教養(yǎng)方式
C.專制型教養(yǎng)方式
D.忽視型教養(yǎng)方式
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音樂教學(xué)的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動力、面向全體學(xué)生、（）、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。
題型：填空題
中學(xué)7-9年級：用熟悉的（）、（）學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。
題型：填空題
下列哪部作品表達(dá)了古人祭祀時祈求消除自然災(zāi)害，農(nóng)耕收獲的愿望、反映了古人的農(nóng)耕生活？（）
題型：單項選擇題
歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽，諸公各位靜呀靜靜聽呀，讓我（末）唱一支無錫景呀”，這首歌的體裁是（）。
題型：單項選擇題
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價是：（）、（）、領(lǐng)域擴(kuò)展、（）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、易于理解執(zhí)行。
題型：填空題
首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。
題型：單項選擇題
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜的表述是：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識讀簡單樂譜。
題型：填空題
被稱為“古典主義的浪漫者”的是（）。
題型：單項選擇題
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
簡述音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么？
題型：問答題