學(xué)校應(yīng)如何善待教師（）。
①關(guān)心老師福利
②善解教師處境
③謹慎淘汰教師
④處分留有余地
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
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A.教學(xué)能力
B.科研能力
C.語言表達能力
D.課堂提問能力
現(xiàn)實教育生活中，師生“愛護關(guān)系”得不到有效的落實的主要原因是（）。
①國家政策導(dǎo)向模糊
②學(xué)校過于注重升學(xué)率
③教師教學(xué)任務(wù)重、壓力大
④部分家長功利色彩濃厚
⑤學(xué)生自我保護及權(quán)利意識淡薄
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③
教師如何做到有效教學(xué)（）。
①精準(zhǔn)表達
②“教學(xué)有法，教無定法”
③教師充分開發(fā)和運用新型教育渠道
④學(xué)生準(zhǔn)確接收信息并落實到實踐中
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
教師要提高知識層次，對于所專精的科學(xué)知識結(jié)構(gòu)包括（）。
①內(nèi)容知識
②實質(zhì)知識
③章法知識
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
教師寬容學(xué)生要注意哪些問題（）。
①寬容是有原則的
②寬容要講究策略
③教師要對學(xué)生的所有行為寬容
④寬容要在道德和法律允許的范圍內(nèi)
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
最新試題
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀對教師的時代要求，也是與時俱進在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
教師在教育工作實踐中，以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）
師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體，就像是一串項鏈，一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）
簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。