A.肌力
B.肌張力
C.ROM
D.步態(tài)分析
E.ADL
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A.排尿間隔時間大于2小時,殘余尿量小于50ml即為平衡膀胱
B.殘余尿量小于100ml即可停止間歇導(dǎo)尿
C.導(dǎo)尿是有創(chuàng)性操作,應(yīng)在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)由醫(yī)務(wù)人員操作
D.選擇合理排尿體位,注意遮蔽
E.以患者自行排尿為主,手法加壓排尿為輔,間歇導(dǎo)尿補充
A.預(yù)防為主
B.仰臥位時需在患側(cè)肩胛下墊一軟枕
C.加強關(guān)節(jié)被動活動
D.出現(xiàn)疼痛時制動,以免疼痛加劇
E.避免患手長期輸液
A.預(yù)防和減輕上肢屈肌、下肢伸肌的典型痙攣模式
B.患側(cè)臥位和增加局部知覺刺激輸入,促進恢復(fù)
C.仰臥位簡單方便,可盡量多用
D.擺放的原則是保持患側(cè)上肢伸直、下肢屈曲,保證舒適
E.仰臥位時需在患側(cè)肩胛下墊一軟枕
A.早期開始,只要患者神志轉(zhuǎn)清,即應(yīng)開始集中進行言語矯治
B.定期評估,調(diào)整治療方案
C.循序漸進
D.及時反饋
E.激發(fā)患者主動參與
A.痙攣型兒童應(yīng)把雙腿先分開,再彎起來,或者雙手分開
B.手足徐動患兒雙手合在一起,雙腿靠攏
C.弛緩型兒童可以把雙腿蜷曲,頭微微上仰
D.合理抱姿的目的是為了防止或?qū)汞d攣姿勢的出現(xiàn),促進正常運動模式
E.共濟失調(diào)患兒臨床上出現(xiàn)什么癥狀,就選擇相應(yīng)的抱姿
最新試題
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