A.培養(yǎng)員工問(wèn)題意識(shí)
B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的共享
C.創(chuàng)造改善企業(yè)文化
D.提升員工素質(zhì)和能力
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A.巡檢標(biāo)準(zhǔn)
B.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
C.清掃標(biāo)準(zhǔn)
D.感官經(jīng)驗(yàn)
A.它主要關(guān)注如何改善
B.不可以用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題點(diǎn)制作教材
C.它是強(qiáng)化改善提案成果的其中一種方式
D.所有改善提案都可以與OPL相互轉(zhuǎn)化
A.課程一般是誰(shuí)撰寫(xiě)誰(shuí)講解
B.課程必須是誰(shuí)撰寫(xiě)誰(shuí)講解
C.不可由其他熟悉這個(gè)專(zhuān)題的員工代替
D.OPL培訓(xùn)講解一般為1小時(shí)
A.數(shù)量
B.培訓(xùn)時(shí)間為30分鐘
C.篇幅
D.內(nèi)容正確
A.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境
B.現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生
C.現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)
D.長(zhǎng)篇大論
最新試題
自主改善需要注意的問(wèn)題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
OPL以()、問(wèn)題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。