A.修辭活動
B.修辭學(xué)
C.修辭著作
D.修辭活動和修辭著作
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A.海外兒女思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),此情此意久長。
B.他的話沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,全得像戰(zhàn)鼓一樣。
C.蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘,雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。
D.個人的自學(xué),個人的努力,個人的獨(dú)立鉆研,是主要的;但是適當(dāng)?shù)挠懻?,相互的討論,集體的討論也是必要的。
A.主體要素
B.主觀要素
C.核心要素
D.客觀要素
A.外交
B.日常交際會話
C.商務(wù)談判
D.法庭辯論
A.敏感性
B.懷舊性
C.重復(fù)性
D.情味性
A.文雅性
B.敏感性
C.重復(fù)性
D.情味性
最新試題
對方不能感知的行為,可能是交際也可能不是交際。
如果對方正處于憤怒、悲痛、煩躁或狂熱的狀態(tài)中,也不是交際的好時機(jī),你首先要做的是,給他講清道理。
人與人之間的所有表達(dá),都可以歸結(jié)為四個類型:即()
你上公交車刷完卡,發(fā)現(xiàn)車后排有個空座,你剛打算坐過去,發(fā)現(xiàn)空座旁邊坐著一個你討厭的人,于是你選擇在前排站著,并故意掏出手機(jī)看,以避免他和你打招呼。你這個行為是交際。
一個人要找另一個人談情說愛,結(jié)果對方正忙得焦頭爛額,那不管你說什么,說得多好,都不會有理想的效果。所以,把握好交際時機(jī),非常重要。
?思想的深刻性,是一個逐漸積累的過程,訓(xùn)練沒有作用。
文化交融過程中,不會產(chǎn)生交際誤解和障礙。
?地位高的人,可以采用演繹式話語模式,這是交際關(guān)系中的權(quán)勢賦予他的交際特權(quán),他在采用這種話語模式交際時,有一種高高在上的優(yōu)越感,給人的印象也是很有權(quán)威。
有交際意識的行為才是交際。
?對方不能感知的行為是交際。