單項(xiàng)選擇題別人也這么干屬于（）
A.教師促成的紀(jì)律
B.集體促成的紀(jì)律
C.任務(wù)促成的紀(jì)律
D.自我促成的紀(jì)律
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1.單項(xiàng)選擇題小明在語(yǔ)文老師的課堂上睡著了，語(yǔ)文老師看到小明睡覺(jué)怒批小明“不思進(jìn)取、廢物、沒(méi)出息”，這件事情過(guò)后，班里其他同學(xué)對(duì)語(yǔ)文老師開(kāi)始抱有敵意，故意唱反調(diào)，這是（）
A.輻射效應(yīng)
B.聚合效應(yīng)
C.微波效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題（）教師的領(lǐng)導(dǎo)方式課堂中的問(wèn)題行為最多。
A.民主
B.權(quán)威
C.放任
D.壓迫
3.單項(xiàng)選擇題（）教師的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生攻擊性行為。
A.民主
B.權(quán)威
C.放任
D.壓迫
4.單項(xiàng)選擇題（）的課堂氣氛是一種失控的課堂氣氛。
A.積極
B.主動(dòng)
C.消極
D.對(duì)抗
5.單項(xiàng)選擇題課堂的（）功能可以幫助學(xué)生獲得自我管理能力。
A.維持
B.指向
C.促進(jìn)
D.發(fā)展
最新試題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
題型：判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
題型：判斷題
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題