A.教材
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A.前端播出平臺(tái)
B.終端接收站點(diǎn)
C.輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)
D.中心教學(xué)資源庫(kù)
E.信息管理系統(tǒng)
A.《遠(yuǎn)程教育規(guī)劃》
B.《遠(yuǎn)程教育成本分析》
C.《遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理》
D.《巨型大學(xué)與知識(shí)媒體——高等教育的技術(shù)策略》
A.總標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)資源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)習(xí)者相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
D.教學(xué)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
E.教育服務(wù)質(zhì)量相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
A.3
B.4
C.5
D.6
A.2003年11月
B.2002年11月
C.2001年11月
D.2000年11月
最新試題
ISO9000質(zhì)量管理體系對(duì)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來(lái)表達(dá)傳播學(xué)理論。
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標(biāo)志著我國(guó)高等函授教育進(jìn)入到了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括（）。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，問(wèn)卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到（）來(lái)模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。