小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。

主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。

教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。