單項(xiàng)選擇題“小學(xué)生智力與閱讀能力的關(guān)系分析”屬于（）
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.個(gè)案研究
C.定性研究
D.定量研究
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2.單項(xiàng)選擇題某研究要調(diào)查某市區(qū)流動(dòng)小學(xué)生選擇公立和私立學(xué)校情況，對(duì)全 市所有流動(dòng)小學(xué)生入學(xué)情況進(jìn)行逐一調(diào)查統(tǒng)計(jì)，從而獲得真實(shí)可靠的信息，這個(gè)調(diào)查研究屬于（）
A.抽樣調(diào)查
B.普遍調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.個(gè)案調(diào)查
3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是我們研究問(wèn)題的來(lái)源（）
A.現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活
B.上級(jí)的命令
C.學(xué)術(shù)著作
D.個(gè)人經(jīng)歷
4.單項(xiàng)選擇題中國(guó)最早使用觀察法觀察自己孩子的教育家是（）
A.邵逸夫
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.張雪門(mén)
5.單項(xiàng)選擇題“小學(xué)低年級(jí)兒童身高和體重的調(diào)查研究”屬于（）
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.個(gè)案研究
C.定性研究
D.定量研究
最新試題
在測(cè)量層次分類(lèi)中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)定義范式的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）能給教育研究帶來(lái)重要的啟發(fā)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
想清“為什么觀察”是（）的第一步。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見(jiàn)，這屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題