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學校教育質量的提高首先取決于()的提高。而判斷教學質量是否達到了要求,其依據(jù)就是教學評價。
答案:
教學質量
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填空題
根據(jù)學生對知識建構方式的不同,我們可以把課堂教學分為()和探究型兩大類。
答案:
授導型
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填空題
教學反思是指教師以自己的教學活動過程為思考對象,對自己所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結果進行()和()的過程。
答案:
審視;分析
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