教師之間的教學(xué)合作包括（）。
① 中國傳統(tǒng)文化
② 民族文化
③ 中國教育文化
A.①③
B.①②③
C.①②
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A.“以校為本”
B.共謀教育方法
C.“以家為本”
D.教學(xué)合作
科學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同有（）。
① 傳統(tǒng)教學(xué)是“單邊活動”，而科學(xué)的教學(xué)是“雙邊活動”
② 傳統(tǒng)教學(xué)是以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)
③ 科學(xué)的教學(xué)是師生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
A.“以校為本”
B.共謀教育方法
C.“以家為本”
D.教學(xué)合作
A.管理合作
B.業(yè)余合作
C.科研合作
D.教學(xué)合作
A.科研合作有利于知識和能力的互補(bǔ)
B.教師科研合作可以進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新研究
C.教師合作共同開發(fā)教材也屬于科研合作
D.科研合作可以提高科研工作效率，但是無法激發(fā)教師的科研熱情
最新試題
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。
教師在教育工作實(shí)踐中，以自己出色的勞動實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認(rèn)真”，這是指（）
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
教師職業(yè)道德對教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有（）
師德修養(yǎng)的基本原則（）
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對教師的時代要求，也是與時俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。