下圖是同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上觀察到的幾幅圖片，從結(jié)構(gòu)層次看其中不屬于組織的是（）
A.洋蔥葉內(nèi)表皮
B.蠶豆根尖
C.菠菜葉上表皮
D.人血涂片
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A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織
D.營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、機(jī)械組織
以下四種植物組織中可以儲(chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（）
A.保護(hù)組織
B.輸導(dǎo)組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.分生組織
A.葡萄植株的基本功能單位是細(xì)胞
B.葡萄植株的細(xì)胞通過(guò)分裂形成多種組織
C.葡萄果肉細(xì)胞中的糖類物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D.葡萄植株由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次構(gòu)成
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
A.生活在水中
B.由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C.不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
最新試題
在生物學(xué)研究中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)法研究最先的步驟應(yīng)該是（）
“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)理解不正確的是（）
只有適應(yīng)環(huán)境，生物才能生存。下列舉例不屬于對(duì)干旱環(huán)境適應(yīng)的是（）
下列所示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)是（）
2012年2月9日，在上?？萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上，一只活蹦亂跳的“人耳鼠”吸引了眾人眼球，它的背上長(zhǎng)了只“人耳軟骨”（如圖）。這項(xiàng)技術(shù)有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式，從結(jié)構(gòu)層次上看，鼠背上長(zhǎng)出的“人耳軟骨”屬于（）
按照人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）
小明在使用顯微鏡時(shí)，觀察到物像后，興奮地將顯微鏡推移到另一位同學(xué)面前，結(jié)果沒有看到物像。小明采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為最有效的一項(xiàng)是（）
2020年，我國(guó)將進(jìn)行第七次人口普查。進(jìn)行人口普查時(shí)用到的科學(xué)方法是（）
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)“蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響”的敘述，錯(cuò)誤的是（）
下列是某同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡時(shí)的一些操作方法，正確的是（）