學(xué)生管理只包含了學(xué)生的日常事務(wù)管理相關(guān)內(nèi)容。（）

1980年，澳大利亞率先實行對外國留學(xué)生收取全額學(xué)費的政策。（）

對于教學(xué)和研究的關(guān)系，洪堡強調(diào)教學(xué)與研究并重，重點在于研究。（）

我國是全球最大的留學(xué)生輸入國。（）

心理健康教育的任務(wù)主要是解決學(xué)生的情緒障礙。（）

高等教育市場及其運行機制，可以完全等同于經(jīng)濟活動的市場和運行機制。（）

現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該保持學(xué)術(shù)自由，致力于人的發(fā)展，而不應(yīng)受社會政治、經(jīng)濟的影響。（）

我國高等教育發(fā)展的一個瓶頸是經(jīng)費緊張。（）

大學(xué)精神具有時代性，它是大學(xué)理念的載體。（）

改革開放前，我國實行的是高度集中的教育財政體制，教育經(jīng)費主要由政府負(fù)責(zé)，渠道單—。（）