單項選擇題每個教師的辦公桌上都放著一本黃皮書，它是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)，這本黃皮書是（）。
A.課程計劃
B.課程目標(biāo)
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程方案
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1.單項選擇題基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)要改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)（）的學(xué)習(xí)方式。
A.積極、主動、合作
B.自主、合作、探究
C.研究、興趣、發(fā)現(xiàn)
D.創(chuàng)新、討論、主動
2.單項選擇題劉老師在課改經(jīng)驗交流會上說：“教學(xué)內(nèi)容要以學(xué)科為中心，教學(xué)的目的是使學(xué)生掌握各科教學(xué)的基本知識、技能、思想方法，從而幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)?！备鶕?jù)劉老師的發(fā)言可知，劉老師支持（）課程理論。
A.學(xué)科中心
B.活動中心
C.社會中心
D.兒童中心解析
3.單項選擇題教師不會再像傳統(tǒng)應(yīng)試教育那樣搞“一言堂”，而是能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)，這體現(xiàn)教學(xué)觀中（）的教學(xué)理念。
A.學(xué)習(xí)者為中心
B.教會學(xué)生學(xué)習(xí)
C.重視結(jié)論的同時更重過程
D.關(guān)注人
4.單項選擇題課程開發(fā)是指通過需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)選擇某一個學(xué)科（或多個學(xué)科）的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)教學(xué)活動進(jìn)行計劃、組織、實(shí)施、評價、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個工作過程。那么，制約課程發(fā)展的因素包括（）。
A.學(xué)生、家長和教師
B.學(xué)生、課程標(biāo)準(zhǔn)和教師
C.教師、社會和課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生、社會和學(xué)科
5.單項選擇題某民族中學(xué)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合該校的優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，精心組織各類具有民族特色的課程，選擇有特長、有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的年輕教師擔(dān)任課程的教學(xué)工作。這種課程屬于（）。
A.綜合課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.校本課程
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教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
題型：單項選擇題
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
題型：單項選擇題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
題型：單項選擇題
訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）
題型：單項選擇題
教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）
題型：單項選擇題
實(shí)驗報告中，詳細(xì)描述實(shí)驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是（）
題型：單項選擇題
理論性文獻(xiàn)能提供（）
題型：單項選擇題
作品分析法的作用不包括（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有（）
題型：單項選擇題
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
題型：單項選擇題