單項選擇題（）是我國教育制度的主體，是針對受教育者身心發(fā)展的特點而系統(tǒng)實施的學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各級各類學(xué)校教育的總稱，也稱學(xué)制，包括各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及相互間銜接和關(guān)系等。
A.管理制度
B.政治制度
C.學(xué)校教育制度
D.學(xué)習(xí)制度
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1.單項選擇題（）對廣大勞動者來說是非常重要的，因為我國正在有步驟地推行“先培訓(xùn)，后就業(yè)”的勞動人事制度。
A.職業(yè)教育
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.職業(yè)技術(shù)
D.職業(yè)訓(xùn)練
2.單項選擇題只有在（）的規(guī)范和調(diào)整下才能保證國家正確履行自己的教育職責(zé)，防止教育行政機(jī)關(guān)和政府職能部門越權(quán)或失職，教育者和受教育者的合法權(quán)益才有堅實而可靠的保障。
A.教育政策
B.教育公平
C.教育保障
D.教育法
3.單項選擇題在中華民族源遠(yuǎn)流長、豐富多彩、博大精深的文化遺產(chǎn)中，許多（）是我們極為豐富的思想寶庫，至今仍顯示出旺盛的生命力和積極作用。
A.集體思想
B.健康身體
C.優(yōu)良傳統(tǒng)
D.好的東西
4.單項選擇題由于每個學(xué)生所處環(huán)境、家庭狀況、智力發(fā)育水平、勤奮刻苦程度、興趣愛好、特長不同等，完成按（）這種規(guī)格培養(yǎng)學(xué)生，有的難以堅持讀書，結(jié)果就產(chǎn)生了留級或輟學(xué)，影響了普九。
A.普通教育
B.中等教育
C.成人教育
D.高等教育
5.單項選擇題《義務(wù)教育法》第一條就明確規(guī)定了它的立法目的和立法宗旨： “為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和（），制定本法。”
A.教師法
B.教育法
C.勞動法
D.高等教育法
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（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
題型：單項選擇題
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
題型：單項選擇題
（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
題型：單項選擇題
如何認(rèn)識校長負(fù)責(zé)制？（）
題型：多項選擇題
體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）
題型：單項選擇題
（）是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。
題型：單項選擇題
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
題型：多項選擇題
公立中小學(xué)只接受各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)。
題型：判斷題
所有權(quán)據(jù)其主體不同，不包括國家財產(chǎn)所有權(quán)。
題型：判斷題
英國僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局，無法人資格。
題型：判斷題