A.能較好地保障教學(xué)的效益
B.促進(jìn)幼兒從集體中較容易地學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)
C.幼兒將自己已有的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地貢獻(xiàn)給他所在的集體
D.加強(qiáng)幼兒之間的溝通
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A.開(kāi)始部分
B.基本*部分
C.準(zhǔn)備部分
D.結(jié)束部分
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.活動(dòng)準(zhǔn)備
C.活動(dòng)過(guò)程
D.活動(dòng)延伸
A.認(rèn)識(shí)
B.社會(huì)性
C.情感和身體
D.感知
A.生活活動(dòng)
B.游戲活動(dòng)
C.教學(xué)活動(dòng)
D.幼兒自由活動(dòng)
A.積極性原則
B.直觀性原則
C.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
D.活動(dòng)性原則
E.發(fā)展性原則
最新試題
簡(jiǎn)述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
幼兒的生活方式或存在方式是()
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的()
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)過(guò)程。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式,因此,教師的()是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。