單項(xiàng)選擇題按照《教師法》第三章、《教師資格條例》第三章的有關(guān)規(guī)定,幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格,由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府()認(rèn)定。
A.所轄機(jī)構(gòu)
B.所轄學(xué)校
C.教育行政部門
D.所管學(xué)校
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1.單項(xiàng)選擇題具有良好的思想道德品質(zhì),要求主要表現(xiàn)在全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的(),熱愛教育事業(yè),實(shí)事求是,探求真理,忠于職守,愛護(hù)學(xué)生,作風(fēng)正派,團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面,教師要教書育人,為人師表,必須具備良好的思想道德素質(zhì)。
A.教育政策
B.教育方針
C.教育原則
D.教育條件
2.單項(xiàng)選擇題原則性與()是相輔相成的,原則性是指導(dǎo),靈活性是實(shí)現(xiàn)原則性的必要條件和保證。
A.靈活性
B.確定性
C.前瞻性
D.穩(wěn)定性
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是教育活動(dòng)的日益復(fù)雜化和有序化。復(fù)雜的教育運(yùn)行過程要做到有序化、(),僅靠個(gè)人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它要求教育工作必須依靠法律,體現(xiàn)國(guó)家的整體利益,才能保證教育目標(biāo)和方向的正確以及教育教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性,尊重教育規(guī)律,保證教育管理決策的科學(xué)化和有序化。
A.法制化
B.科學(xué)化
C.制度化
D.穩(wěn)定性
4.單項(xiàng)選擇題《民辦教育促進(jìn)法》根據(jù)民辦教育的特點(diǎn),在內(nèi)容上突出了對(duì)()的促進(jìn)作用,重點(diǎn)規(guī)定了民辦教育的性質(zhì)、地位和民辦學(xué)校的管理體制等重要的特殊的問題,特別是確立了民辦教育的基本方針和基本原則,具體規(guī)定了國(guó)家對(duì)其扶持與獎(jiǎng)勵(lì)的政策,而沒有對(duì)民辦教育的所有問題進(jìn)行規(guī)定。
A.私人教育
B.公辦教育
C.民辦教育
D.基礎(chǔ)教育
5.單項(xiàng)選擇題馬克思指出,現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)客觀上要求教育為其培養(yǎng)全面發(fā)展的人,而人的()產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的途徑才能實(shí)現(xiàn);同時(shí),教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合也是實(shí)行腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)社會(huì)新人的唯一途徑。
A.個(gè)性發(fā)展
B.社會(huì)進(jìn)步
C.全面進(jìn)步
D.全面發(fā)展
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父母教育權(quán)的合法性是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國(guó)家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用,以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社團(tuán)法人與財(cái)團(tuán)法人因設(shè)立的基礎(chǔ)不同,社團(tuán)法人以()為基礎(chǔ)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的義務(wù)包含下面哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破,是學(xué)習(xí)型社會(huì)中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
題型:判斷題
美國(guó)的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分,不具備法人資格。
題型:判斷題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型:判斷題
從體制和機(jī)制方面來看,保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師可以通過哪些途徑提高自身水平?()
題型:多項(xiàng)選擇題