單項選擇題以布魯納和（）等人為代表的社會交互作用論者認為，兒童的語言是在社會交往中學習和發(fā)展的，兒童從一出生就有著與他人交往的需要，期待說話。
A.斯金納
B.喬姆斯基
C.阿爾伯特
D.班杜拉
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1.單項選擇題以阿爾伯特和斯金納等人為代表的（）認為語言是在環(huán)境和強化的過程中獲得的，兒童通過模仿他人的話語和運用來學習語言。
A.行為主義者
B.認知主義者
C.結(jié)構(gòu)主義者
D.人文主義者
2.單項選擇題以（）和勒內(nèi)伯格等人為代表的語言發(fā)展先天論的觀點認為，兒童語言的發(fā)展是自然成熟的過程，是人類基因自然展開的結(jié)果。
A.喬姆斯基
B.斯金納
C.阿爾伯特
D.布魯納
3.單項選擇題“關(guān)鍵期”最早由奧地利的習性學家（）對動物的“印刻現(xiàn)象”進行研究后提出，指的是個體在發(fā)展過程中最易習得某種能力的時期。
A.勞倫茲
B.格塞爾
C.蒙臺梭利
D.華生
4.單項選擇題（）是人們根據(jù)交際目的和語言情境恰當、靈活地使用語言，具體表現(xiàn)為在不同的場合，根據(jù)不同的交往目的，能夠理解不同句子的含義。
A.語言形式
B.語言能力
C.語言運用
D.語言內(nèi)容
5.判斷題討論活動是一種特殊的談話活動形式。
最新試題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
文學作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側(cè)重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題