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A.內(nèi)容知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，方法知識(shí)
B.內(nèi)容知識(shí)，實(shí)質(zhì)知識(shí)，方法知識(shí)
C.理論知識(shí)，實(shí)質(zhì)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)
D.概念知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，方法知識(shí)
A.活動(dòng)課程或者經(jīng)驗(yàn)課程怎樣和信息技術(shù)整合
B.活動(dòng)課程為什么要和信息技術(shù)整合
C.活動(dòng)課程如何和經(jīng)驗(yàn)課程整合
D.課程怎樣和信息資源整合
A.識(shí)字教學(xué)部分
B.閱讀部分
C.寫作部分
D.口語交際部分
A.做的課程
B.經(jīng)驗(yàn)的課程
C.實(shí)驗(yàn)的課程
D.體驗(yàn)的課程
最新試題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。