A.提高學(xué)生的身心健康水平
B.提升學(xué)生的意志品質(zhì)
C.立德樹人
D.提升學(xué)生創(chuàng)新能力
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A.情意深厚
B.境界崇高
C.能力高強(qiáng)
D.樂觀豁達(dá)
A.考試時(shí)間改革,招生錄取時(shí)間改革
B.考試時(shí)間改革,招生錄取制度改革
C.考試科目改革,招生錄取制度改革
D.考試地區(qū)改革,招生錄取時(shí)間改革
A.成績
B.成長
C.個(gè)人專業(yè)發(fā)展
D.履職教育方針
A.政治能力
B.判斷能力
C.處事能力
D.思考能力
A.細(xì)節(jié)化
B.物質(zhì)化
C.社會(huì)化
D.能力化
最新試題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。