單項選擇題

執(zhí)教”分數(shù)乘法”，對學生進行知識起點水平分析，下列選項可以不用考慮的是（）

A.學生是否能正確進行同分母加法計算
B.學生是否理解乘法的意義
C.是否有學生已會算分數(shù)乘法
D.學生是否喜歡做分數(shù)乘法題

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單項選擇題

在教學二年級數(shù)學《7、8、9的乘法口訣》時，老師讓學生根據(jù)前面學習的編口訣的方法獨立編口訣和列出相應(yīng)的乘法算式，這屬于信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學策略中的（）

A.支架式教學策略
B.合作式教學策略
C.自主學習教學策略
D.拋錨式教學策略

單項選擇題

教學”三角形三邊關(guān)系”一課，教師采用幾何畫板制作課件讓學生參與研究，并在計算機房開展數(shù)學教學，利用課件中的交互性有效的提升學生學習興趣，該課件表現(xiàn)形式分類屬于（）

A.演示型課件
B.交互型課件
C.網(wǎng)絡(luò)型課件
D.助教型課件