A.在它的框架內(nèi)沒有給疾病的心理、行為因素和社會(huì)因素留下余地
B.它只注重于人的生物學(xué)屬性,忽略了人的社會(huì)學(xué)屬性
C.它注重于運(yùn)用分析、還原的思維方式
D.它對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起著阻礙的作用
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A.一病多型
B.同一疾病在不同患者身上表現(xiàn)不同
C.不同疾病表現(xiàn)出相同的癥狀
D.不同患者的年齡、性別,遺傳特性等不同
A.在結(jié)論上具有相對(duì)性
B.是類比方法
C.是排除診斷方法
D.在結(jié)論上具有概然性
A.視而不見
B.等本課題完成以后再進(jìn)行研究
C.轉(zhuǎn)移到對(duì)意外現(xiàn)象的研究
D.留心意外現(xiàn)象可能提供的線索
A.歸納
B.分析
C.觀察
D.橫型
A.建立在直觀經(jīng)驗(yàn)和猜測(cè)的基礎(chǔ)上
B.具有自發(fā)辯證法的思想
C.醫(yī)巫不分
D.是原始、粗糙甚至荒謬的
最新試題
臨床觀察通過科學(xué)儀器看到了細(xì)菌、病毒、基因、染色體等,這些過程應(yīng)用了直接觀察方法。
醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能主要是通過()體現(xiàn)出來的。
循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別?
類比方法在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的作用是什么?請(qǐng)你談一談?lì)惐确椒ㄔ卺t(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中的具體運(yùn)用。
在古希臘時(shí)期,人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人,但子代的下一代有黑有白,但無法解釋其原因:兩千年后的孟德爾用通過實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律。這反映了()。
神靈醫(yī)學(xué)模式的主要特點(diǎn)有()。
比較兩種降糖藥的療效,應(yīng)從治療前后病人的血糖(包括糖耐量)這一指標(biāo)去判斷,而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較,在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的()
生物醫(yī)學(xué)模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用,為什么要向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?
醫(yī)學(xué)目的是什么?結(jié)合臨床實(shí)際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學(xué)目的問題?
試述干細(xì)胞技術(shù)的應(yīng)用前景及其對(duì)醫(yī)學(xué)的影響