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A.社區(qū)常見健康問題為主
B.慢性疾病為主
C.疑難雜癥為主
D.急癥重癥為主

A.醫(yī)患交流能力
B.收集資料的能力
C.與同事的合作能力
D.豐富的臨床知識(shí)和熟練的操作技能

A.早期治療
B.弄清問題的線索和性質(zhì)
C.及時(shí)轉(zhuǎn)診
D.對(duì)病人的問題進(jìn)行干預(yù)

A.床位使用率
B.病床周轉(zhuǎn)率
C.搶救設(shè)備是否合格
D.一級(jí)護(hù)理合格率

A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.指導(dǎo)和保養(yǎng)作用
C.對(duì)學(xué)生應(yīng)診的觀察指導(dǎo)
D.臨床推理和決策

A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.教士模式

A.全面掌握居民健康狀況，便于預(yù)防
B.為制定診斷、治療、預(yù)防保健計(jì)劃提供依據(jù)
C.解決社區(qū)中居民的健康問題
D.管理慢性病人，提高其生活質(zhì)量

A.有無自我控制能力
B.能否正確對(duì)待外界影響
C.個(gè)體良好的工作和生活習(xí)慣
D.器官功能和各項(xiàng)指標(biāo)是否正常

A.預(yù)防為主思想的內(nèi)容十分廣泛
B.全社會(huì)都要樹立健康意識(shí)，人人都關(guān)心和參與衛(wèi)生保健，實(shí)現(xiàn)人人健康
C.維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)及社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)
D.著眼于居民的大多數(shù)，使處于亞健康狀態(tài)的多數(shù)人向健康狀態(tài)轉(zhuǎn)化

A.社區(qū)文獻(xiàn)資料
B.健康檔案資料
C.詢問病史
D.社區(qū)篩檢