填空題教學過程是()和()的過程,是認識過程的一種特殊形式。
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“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現,課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
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下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
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提出程序教學的教育家是()
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“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構成了()
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在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
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過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
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“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種?()
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在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
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標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
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目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物,其主要代表模式是()
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