A.交往意識(shí)
B.規(guī)則意識(shí)
C.合作意識(shí)
D.任務(wù)意識(shí)
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A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
A.讓幼兒學(xué)得知識(shí)
B.保證幼兒的安全
C.讓幼兒獲得發(fā)展
D.提升幼兒的能力
A.消毒、清潔用品放在幼兒拿不到的地方
B.盥洗室熱水應(yīng)在80°C以下
C.寢室通道方便行走
D.門窗是安全的,有護(hù)窗
A.沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的安全隱患
B.安全意識(shí)淡薄
C.預(yù)見危險(xiǎn)發(fā)生的能力差
D.應(yīng)急能力差
A.評(píng)價(jià)方法是指收集評(píng)價(jià)信息和處理評(píng)價(jià)信息的方法
B.幼兒園教育評(píng)價(jià)方法分為定性的評(píng)價(jià)和定量的評(píng)價(jià)兩大類
C.觀察法是幼兒園教育評(píng)價(jià)中的最基本方法
D.向調(diào)查對(duì)象做問卷調(diào)查時(shí),作答時(shí)間應(yīng)控制在1小時(shí)之內(nèi)
最新試題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。