單項選擇題弗洛伊德認為心理發(fā)展的內(nèi)部機制是（）。
A.心理的發(fā)展
B.性欲的發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.情感的發(fā)展
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1.單項選擇題霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。
A.反向作用
B.投射作用
C.趨眾作用
D.合理化作用
2.單項選擇題有機體生命中固有的一種恢復事物早先狀態(tài)的沖動是（）。
A.本我
B.自我
C.本能
D.超我
3.單項選擇題人格結構中表現(xiàn)出非理性的是（）。
A.超我與自我
B.自我與本我
C.本能與超我
D.超我與本我
4.單項選擇題人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。
A.理想的自我
B.現(xiàn)實的自我
C.真實的自我
D.內(nèi)心的自我
5.單項選擇題對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔心的是（）。
A.神經(jīng)病焦慮
B.投射性焦慮
C.防御性焦慮
D.壓抑性焦慮
最新試題
以下屬于社會文化歷史學派的人物有（）
題型：多項選擇題
以下家長的教育方式，符合日內(nèi)瓦學派的觀點的是（）
題型：多項選擇題
下列為知覺發(fā)展的過濾機制的實力是（）
題型：多項選擇題
將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。
題型：單項選擇題
下列屬于兒童焦慮的防御機制策略的選項是（）。
題型：單項選擇題
安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）
題型：多項選擇題
霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。
題型：單項選擇題
有機體生命中固有的一種恢復事物早先狀態(tài)的沖動是（）。
題型：單項選擇題
習性學在解釋發(fā)展時，強調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）
題型：多項選擇題
對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔心的是（）。
題型：單項選擇題