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A.精神性
B.創(chuàng)造性
C.復(fù)雜性
D.長(zhǎng)期性
E.艱巨性

A.教書(shū)育人
B.管理育人
C.服務(wù)育人
D.思想育人
E.活動(dòng)育人

A.德育課
B.教職工的三育人
C.黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)
D.校園文化
E.社會(huì)實(shí)踐

A.調(diào)查研究法
B.說(shuō)理啟發(fā)法
C.情感交流法
D.榜樣示范法
E.參觀訪問(wèn)法

A.社會(huì)主義方向原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.教育與自我教育相結(jié)合原則
E.統(tǒng)一要求與個(gè)性化結(jié)合原則

A.黨的教育方針
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.大學(xué)生的身心發(fā)展特征
D.德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
E.德育工作需要

A.是教育者對(duì)大學(xué)生施加影響的過(guò)程
B.是促進(jìn)學(xué)生思想矛盾運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化的過(guò)程
C.是不斷運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、深化的過(guò)程
D.是學(xué)生思想品質(zhì)的形成過(guò)程
E.是知識(shí)傳授與智力發(fā)展相統(tǒng)一的過(guò)程

A.鮮明的階級(jí)性
B.廣泛的群眾性
C.很強(qiáng)的實(shí)踐性
D.永恒的歷史性
E.顯著的階段性

A.思想觀點(diǎn)
B.政治立場(chǎng)
C.道德品質(zhì)
D.個(gè)性特征
E.身心素質(zhì)

A.教育效益為主的原則
B.點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則
C.系統(tǒng)化、分層進(jìn)行的原則
D.因地制宜、勤儉節(jié)約的原則
E.兼顧社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的原則