①思想品德課與其他學科教學; ②課外、校外活動; ③勞動; ④少年隊活動; ⑤班會、校會、周會、晨會; ⑥班主任工作。
①學習材料的邏輯意義; ②有意義學習的心向; ③學習者認知結(jié)構(gòu)中必須具有適當?shù)闹R,以便與新知識進行聯(lián)系。