判斷題學(xué)習(xí)水平分類方法是由奧蘇貝爾提出的。
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以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在問題教學(xué)的提出問題階段,教師必須要注意()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為,兒童的道德性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?!钡慕巧?,最重要的原因是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用,下列哪一判斷是正確的?()
題型:單項(xiàng)選擇題
勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種()。
題型:單項(xiàng)選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱()。
題型:單項(xiàng)選擇題