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盧梭根據(jù)兒童的發(fā)展將教育分為幾個階段?()
A.兩個階段
B.三個階段
C.四個階段
D.五個階段
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從公共產(chǎn)品理論的角度看,學(xué)前教育具有()
A.非排他性
B.排他性
C.兼具排他性和非排他性
D.以上都不是
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下列幼兒心理健康問題中,屬于不良習(xí)慣的是()
A.任性
B.咬手指
C.強迫行為
D.過分敏感
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