A.教育對象的復雜性 B.教育任務(wù)的復雜性 C.教育方法和教育手段的復雜性 D.教育過程是復雜矛盾的運動過程
A.起一個傳聲筒的作用 B.對知識作說明、解釋、論證 C.進行選擇提升和創(chuàng)造
A.夸美紐斯 B.加里寧 C.列寧 D.烏申斯基