A.穩(wěn)定性
B.實(shí)用性
C.系統(tǒng)性
D.目的性
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A.權(quán)利的主動(dòng)性
B.內(nèi)容的單一性
C.對(duì)象的特定性
D.人文性
A.國(guó)家強(qiáng)制力
B.行政管理措施
C.人們的守法意識(shí)
D.社會(huì)的良好風(fēng)氣
A.國(guó)家強(qiáng)制力
B.教育行為準(zhǔn)則
C.權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定
D.教育活動(dòng)規(guī)范
最新試題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。