護(hù)理管理過(guò)程應(yīng)包括：資料收集、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)與控制的功能和（）。

思考：請(qǐng)對(duì)護(hù)士小馬的行為進(jìn)行倫理分析？

護(hù)士與醫(yī)生的合作規(guī)范包括（）

（）護(hù)理人員起著承上啟下、組織協(xié)調(diào)的重要作用，良好的溝通能力和合作精神是開(kāi)展工作的有利助手。

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，護(hù)患交往障礙中的主要護(hù)方因素是護(hù)士缺乏溝通技巧等非技術(shù)因素引發(fā)的。

關(guān)注患者的疾病，注重對(duì)疾病康復(fù)的護(hù)理的同時(shí)，更關(guān)注患病的患者，關(guān)注患者所處的家庭和社會(huì)環(huán)境，注重患者心理的滿足和人格，尊嚴(yán)的完善，屬于（）

文明社會(huì)的體現(xiàn)就在于（）

兒科護(hù)理工作中也應(yīng)遵循“救死扶傷，防病治病”的有利原則，努力使患兒受益，關(guān)心患兒的（）

請(qǐng)問(wèn)，本案例中的護(hù)士應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？為什么？對(duì)于張某這樣的患者，護(hù)理人員應(yīng)該用各種方式進(jìn)行溝通和護(hù)理？

關(guān)于護(hù)理倫理范疇內(nèi)容中的情感與良心，以下哪項(xiàng)是正確的？（）