A.提供必要的輔助設(shè)施和服務,確保殘疾考生能夠平等參與B.對特殊需求考生進行個別評估,制定合適的考試安排C.對所有考生保持一視同仁的態(tài)度,不因其特殊情況而降低標準D.加強與殘疾考生和特殊需求考生的溝通,了解其需求和困難E.忽視殘疾考生或特殊需求考生的存在,僅關(guān)注普通考生
A.學習并掌握電子評分系統(tǒng)和數(shù)字化管理工具的使用B.利用在線平臺與考生進行遠程溝通和交流C.參與數(shù)字資源的開發(fā)和利用,如在線題庫、虛擬實訓平臺等D.借助大數(shù)據(jù)分析,對考試結(jié)果和評分趨勢進行深入分析E.拒絕使用任何現(xiàn)代技術(shù),堅持傳統(tǒng)的手工評分和紙質(zhì)記錄方式
A.將其視為一項簡單的任務,快速完成即可B.投入足夠的時間和精力,確保評分的準確性和公正性C.允許個人情感和偏見影響評分結(jié)果D.無需特別認真,因為評分結(jié)果對考生影響不大