根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）

教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。