“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。

教師在課堂教學(xué)中實(shí)際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個(gè)層次？（）

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容？

問(wèn)題定向性策略是一種（）。

從教育的要素來(lái)看，以下不屬于教育活動(dòng)中介的是（）。

日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。