判斷題

SWOT分析只能用于個(gè)人，而不能用于組織

答案：錯(cuò)誤

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判斷題
Kolb的學(xué)習(xí)循環(huán)表明從實(shí)踐中學(xué)習(xí)是很好的學(xué)習(xí)方式
答案：錯(cuò)誤
判斷題
“五力模型”是用來(lái)分析某個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】小王在大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算計(jì)及應(yīng)用，2000年7月大學(xué)畢業(yè)后在深圳打工，由于他覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，工作沒(méi)有什么好考慮的。他就先在一家公司研發(fā)部任軟件工程師，可是不久他就被派到管理部做MIS，現(xiàn)在是總助。畢業(yè)后短短兩年里他經(jīng)過(guò)了幾次職位的調(diào)動(dòng)，然而他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對(duì)哪一行都不是十分精通，面對(duì)這種情況，他真不知道該如何選擇自己的職業(yè)道路，才能不使自己和所有的親人失望！從企業(yè)的角度看，在招聘小王進(jìn)入公司時(shí)，管理者沒(méi)有（）。
A.明確職工的工作范圍
B.指導(dǎo)員工小王了解自己、認(rèn)識(shí)自己
C.提供給小王更好的工作環(huán)境和工作內(nèi)容
D.指導(dǎo)做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確他們的職業(yè)發(fā)展道路
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】小王在大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算計(jì)及應(yīng)用，2000年7月大學(xué)畢業(yè)后在深圳打工，由于他覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，工作沒(méi)有什么好考慮的。他就先在一家公司研發(fā)部任軟件工程師，可是不久他就被派到管理部做MIS，現(xiàn)在是總助。畢業(yè)后短短兩年里他經(jīng)過(guò)了幾次職位的調(diào)動(dòng)，然而他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對(duì)哪一行都不是十分精通，面對(duì)這種情況，他真不知道該如何選擇自己的職業(yè)道路，才能不使自己和所有的親人失望！小王要想在自我發(fā)展道路上有一個(gè)明確的方向，他就必須首先（）。
A.了解別人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
B.了解自己、具有自我認(rèn)知的能力
C.了解目前公司的工作職位的情況
D.了解自己所具備的智商
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】小王在大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算計(jì)及應(yīng)用，2000年7月大學(xué)畢業(yè)后在深圳打工，由于他覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，工作沒(méi)有什么好考慮的。他就先在一家公司研發(fā)部任軟件工程師，可是不久他就被派到管理部做MIS，現(xiàn)在是總助。畢業(yè)后短短兩年里他經(jīng)過(guò)了幾次職位的調(diào)動(dòng)，然而他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對(duì)哪一行都不是十分精通，面對(duì)這種情況，他真不知道該如何選擇自己的職業(yè)道路，才能不使自己和所有的親人失望！小王面對(duì)這種情況，他可以通過(guò)改變一些做法和條件來(lái)改善他目前的情況，（）方法可以幫助他。
A.用積極的態(tài)度完善他現(xiàn)在的角色
B.拓展他在目前領(lǐng)域中的技能和能力
C.可以參加目前工作的培訓(xùn)和訓(xùn)練
D.其他答案都正確
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】小王在大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算計(jì)及應(yīng)用，2000年7月大學(xué)畢業(yè)后在深圳打工，由于他覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，工作沒(méi)有什么好考慮的。他就先在一家公司研發(fā)部任軟件工程師，可是不久他就被派到管理部做MIS，現(xiàn)在是總助。畢業(yè)后短短兩年里他經(jīng)過(guò)了幾次職位的調(diào)動(dòng)，然而他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對(duì)哪一行都不是十分精通，面對(duì)這種情況，他真不知道該如何選擇自己的職業(yè)道路，才能不使自己和所有的親人失望！小王在選擇自己的職業(yè)前首先應(yīng)該（）
A.明確自己的目標(biāo)
B.研究自己適合什么樣的職位
C.明確公司能否提供給合適的職位
D.明確社會(huì)發(fā)展需要什么樣的人才
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】小王在大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算計(jì)及應(yīng)用，2000年7月大學(xué)畢業(yè)后在深圳打工，由于他覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，工作沒(méi)有什么好考慮的。他就先在一家公司研發(fā)部任軟件工程師，可是不久他就被派到管理部做MIS，現(xiàn)在是總助。畢業(yè)后短短兩年里他經(jīng)過(guò)了幾次職位的調(diào)動(dòng)，然而他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對(duì)哪一行都不是十分精通，面對(duì)這種情況，他真不知道該如何選擇自己的職業(yè)道路，才能不使自己和所有的親人失望！從小王的例子來(lái)看，做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析很多方面的情況，下面（）情況是應(yīng)該分析的。
A.自己適合從事哪些職業(yè)/工作
B.自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路
C.在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的
D.其他答案都正確
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】
某公司銷(xiāo)售部門(mén)就目前銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不佳的問(wèn)題召開(kāi)了一次會(huì)議，會(huì)議參加人員是各個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工代表，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)張經(jīng)理為這次會(huì)議的主持人。張經(jīng)理讓會(huì)議準(zhǔn)備人員把會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)提前告訴了參加人員，但沒(méi)有告訴參會(huì)人員會(huì)議的意圖，只是將有些問(wèn)題提前發(fā)送給他們，讓他們準(zhǔn)備自己如何在會(huì)議上發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和建議。但是事實(shí)上會(huì)議的召開(kāi)并不是那么順利，首先會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間到了，但是參加人員并沒(méi)有到齊，會(huì)議大概開(kāi)始了10分鐘以后，團(tuán)隊(duì)成員小王才到會(huì)場(chǎng)。會(huì)議進(jìn)行一半的時(shí)候，有的人員將自己感興趣的話(huà)題提了出來(lái)，大家討論起了現(xiàn)在政府機(jī)構(gòu)減員的事情，張經(jīng)理為了把他們的注意力拉回會(huì)議的主題上來(lái)。張經(jīng)理趁機(jī)讓員工小李對(duì)目前銷(xiāo)售情況提出自己的建議，小李本來(lái)就是一個(gè)擅長(zhǎng)演講的人，他滔滔不絕的講起來(lái)，并沒(méi)有考慮其他員工的感受，有的員工對(duì)他的建議并不贊同，有些人就交頭接耳地低聲說(shuō)起來(lái)。這時(shí)員工小張針對(duì)他的意見(jiàn)提出了自己的看法，兩人的看法不同，爭(zhēng)論變成了爭(zhēng)吵。在這種情況下，張經(jīng)理該怎么辦呢？
張經(jīng)理組織的會(huì)議上，沒(méi)有出現(xiàn)的困難局面是（）
A.悶會(huì)
B.偏離主題
C.獨(dú)霸會(huì)場(chǎng)
D.私自插入話(huà)題
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】
某公司銷(xiāo)售部門(mén)就目前銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不佳的問(wèn)題召開(kāi)了一次會(huì)議，會(huì)議參加人員是各個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工代表，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)張經(jīng)理為這次會(huì)議的主持人。張經(jīng)理讓會(huì)議準(zhǔn)備人員把會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)提前告訴了參加人員，但沒(méi)有告訴參會(huì)人員會(huì)議的意圖，只是將有些問(wèn)題提前發(fā)送給他們，讓他們準(zhǔn)備自己如何在會(huì)議上發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和建議。但是事實(shí)上會(huì)議的召開(kāi)并不是那么順利，首先會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間到了，但是參加人員并沒(méi)有到齊，會(huì)議大概開(kāi)始了10分鐘以后，團(tuán)隊(duì)成員小王才到會(huì)場(chǎng)。會(huì)議進(jìn)行一半的時(shí)候，有的人員將自己感興趣的話(huà)題提了出來(lái)，大家討論起了現(xiàn)在政府機(jī)構(gòu)減員的事情，張經(jīng)理為了把他們的注意力拉回會(huì)議的主題上來(lái)。張經(jīng)理趁機(jī)讓員工小李對(duì)目前銷(xiāo)售情況提出自己的建議，小李本來(lái)就是一個(gè)擅長(zhǎng)演講的人，他滔滔不絕的講起來(lái)，并沒(méi)有考慮其他員工的感受，有的員工對(duì)他的建議并不贊同，有些人就交頭接耳地低聲說(shuō)起來(lái)。這時(shí)員工小張針對(duì)他的意見(jiàn)提出了自己的看法，兩人的看法不同，爭(zhēng)論變成了爭(zhēng)吵。在這種情況下，張經(jīng)理該怎么辦呢？
為了是會(huì)議更有效，張經(jīng)理在組織會(huì)議是應(yīng)該考慮（）
A.會(huì)議的目的意圖
B.參加會(huì)議的人員及時(shí)間安排
C.會(huì)議的方式與內(nèi)容
D.以上應(yīng)該考慮
單項(xiàng)選擇題
【案例分析題】
某公司銷(xiāo)售部門(mén)就目前銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不佳的問(wèn)題召開(kāi)了一次會(huì)議，會(huì)議參加人員是各個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工代表，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)張經(jīng)理為這次會(huì)議的主持人。張經(jīng)理讓會(huì)議準(zhǔn)備人員把會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)提前告訴了參加人員，但沒(méi)有告訴參會(huì)人員會(huì)議的意圖，只是將有些問(wèn)題提前發(fā)送給他們，讓他們準(zhǔn)備自己如何在會(huì)議上發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和建議。但是事實(shí)上會(huì)議的召開(kāi)并不是那么順利，首先會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間到了，但是參加人員并沒(méi)有到齊，會(huì)議大概開(kāi)始了10分鐘以后，團(tuán)隊(duì)成員小王才到會(huì)場(chǎng)。會(huì)議進(jìn)行一半的時(shí)候，有的人員將自己感興趣的話(huà)題提了出來(lái)，大家討論起了現(xiàn)在政府機(jī)構(gòu)減員的事情，張經(jīng)理為了把他們的注意力拉回會(huì)議的主題上來(lái)。張經(jīng)理趁機(jī)讓員工小李對(duì)目前銷(xiāo)售情況提出自己的建議，小李本來(lái)就是一個(gè)擅長(zhǎng)演講的人，他滔滔不絕的講起來(lái)，并沒(méi)有考慮其他員工的感受，有的員工對(duì)他的建議并不贊同，有些人就交頭接耳地低聲說(shuō)起來(lái)。這時(shí)員工小張針對(duì)他的意見(jiàn)提出了自己的看法，兩人的看法不同，爭(zhēng)論變成了爭(zhēng)吵。在這種情況下，張經(jīng)理該怎么辦呢？
小張與小李發(fā)生的沖突屬于（）
A.健康性沖突
B.不健康性沖突
C.討論問(wèn)題
D.私下開(kāi)小會(huì)