A.瑞文推理測驗
B.羅夏墨跡測驗
C.斯特朗-坎貝爾興趣問卷
D.文蘭社會成熟量表
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A.預(yù)測對象應(yīng)取自將來正式測驗的群體,取樣要具有代表性,條件具備的話,人數(shù)越多越好。
B.預(yù)測的實施過程與情境應(yīng)力求與正式測試時的情況相近似。
C.預(yù)測的時限可以稍寬一些,最好使每個被試都能將項目做完。
D.在預(yù)測過程中,應(yīng)隨時記錄被試的反應(yīng)情形。
A.1
B.0.1
C.0.75
D.0.65
A.世界上第一個成就測驗是比奈-西蒙量表。
B.推孟修訂的斯坦福-比奈量表,最大的改變是采用了智商的概念。
C.卡特爾利用心理測驗的原理,編制了第一批標(biāo)準(zhǔn)化的教育測驗。
D.高爾頓對心理測驗發(fā)展的貢獻(xiàn)是編制了操作測驗,可以彌補(bǔ)語言文字量表在理論上的缺陷。
最新試題
在正式編寫測驗的過程中,以下說法不正確的是()
下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是()
以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的是()
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹,不正確的是()
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是()
標(biāo)準(zhǔn)參照測驗中,為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質(zhì),通常采用的方法是()
“如果兩個測驗是等值的,則無論以其中任何一個測驗為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換,所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?!边@是指測驗等值的()
主試念完指導(dǎo)語后,被試仍有疑問的,主試可以對其做一些額外的解釋,讓其理解測驗過程。
()在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。
實際上利用測驗來選人時,常常將不同方法混合起來,形成一套連續(xù)選擇策略,在不同階段使用不同的技巧。