A.美術(shù)知識與技能B.審美能力C.情感態(tài)度價值觀D.美的追求與向往
A.普適性B.以學法指導為主C.注重綜合探索D.實驗性
（1）美術(shù)教育與校園文化建設(shè)具有同步性 （2）美術(shù)教育與校園文化建設(shè)具有交叉性 （3）美術(shù)教育與校園文化建設(shè)具有互補性
最新試題
兒童的7-12歲大概是（）
意象期
教學評價
論述美術(shù)教學與新型的美術(shù)教師角色。
美術(shù)批評
藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）
只用一種顏色進行變化的作品是（）
教學設(shè)計對教師的兩個非常重要的作用是什么？
“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）
為什么要設(shè)置“綜合•探索”學習領(lǐng)域？
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